哈佛大学近期对至少30门秋季课程的取消引起了广泛的关注和讨论。这些被取消的课程主要集中在文科领域，涉及20多个系，这一现象在全球范围内引起了热议。根据《深红》报的报道，这一决定可能与艺术与人文学院的新政策有关，即要求学生提前一个学期注册课程，以便进行课程优化。安吉丽娜的观点是，这样的决策可能与新政策有着直接的联系。
受影响最大的是历史与文学的研讨课程，这些课程对于学生来说是独特的学习机会，因为它们通常以小班形式进行，能够提供更深入的互动和讨论。现在这些课程的学生几乎找不到合适的替代课程。哈佛大学的这一举措，反映了全球范围内文科专业的衰败趋势。数据显示，2022年哈佛大学只有7%的新生计划主修人文学科，这与全球人文学科毕业生人数下降的趋势相符合。
在全球范围内，新冠疫情和财政压力加剧了这一趋势。许多高校选择削减边缘学科，美国、英国、澳大利亚、韩国和中国都在经历文科取消潮。这表明，文科专业的热度已经过去，经济环境和社会评价体系正在推动Z世代选择更务实的方向，例如理工科。
哈佛大学取消课程的决定并非突然。去年，哈佛计划合并小语种专业，开始有意识地调整人文学科的发展方向。《深红》报获得的内部文件显示，哈佛艺术与人文学院战略规划委员会提出了一系列改革建议，包括将现有的语言专业整合为全新的语言、文学与文化（LLC）。这一提议遭到了一些语言学教授的强烈反对，他们认为这是为将来进一步合并或废除小部门铺路。过去十年间，哈佛大学艺术与人文学科的学生比例持续下降，而工程与应用科学学院（SEAS）的学生比例则上升。
这一趋势与美国的整体趋势相一致。过去十年，美国人文学科的入学人数总体下降了17%。尽管新冠疫情冲击了全球经济，哈佛大学依然投资10亿美元建成了奥尔斯顿科学与工程综合楼，这进一步表明了学校对STEM学科的重视。对于资金不足或规模较小的高校来说，削减人文社科项目成为了一种解决财政问题的方式。西弗吉尼亚大学就是一个例子，该校削减了28个专业和143个教职岗位，以应对预算缺口。
哈佛大学取消文科课程的决策是全球文科专业衰败趋势的一部分，反映了经济环境和社会评价体系的变化，以及高校在财政压力下对学科结构的调整。这一现象值得我们深入分析和反思，以确保教育的多样性和质量。
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希望本篇文章《未来教育格局将如何改变 文科院校面临倒闭潮 全球教育领域遭遇寒冬 (未来教育格局图片)》能对你有所帮助！
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