文章揭示了一个令人不安的现象：职业学校学生在实习期间所面临的不公平待遇和剥削。文章通过两个个案——张宇墨和王子洋的经历，详细分析了职业学校学生在实习过程中的困境，以及学校、中介和企业如何将学生作为获利工具的问题。
张宇墨的经历
张宇墨的故事从两个对比鲜明的版本开始。理想化的版本是，学生通过学校安排的优质企业实习，表现优异者毕业后可以直接留用，月薪不低于8千元。现实远非如此乐观。张宇墨被安排到青岛一家机械厂实习，工作内容是组装汽车轴承，实习工资仅为2千左右。当张宇墨想要退出实习时，被告知这等同于考试不合格，拿不到毕业证。这个案例揭示了职业学校在招生时的虚假宣传和学生在实习期间的无奈和困境。
实习政策的变化
文章提到，实习政策的变化使得张宇墨这届学生只能接受定点实习，缺乏选择权。他们被送到青岛的工厂，工作时间长达13小时，却无加班费。工作类型也与他们的专业并不对口，张宇墨擅长的是机械绘图与设计开发，却被安排在分拣岗位。这种安排不仅让学生感到失望，也浪费了他们的专业技能。
实习的真相
徐宇，上海外服（集团）有限公司车墩片区的负责人，透露了一个不再是秘密的事实：江浙沪周边的职校学生，包括中职、高职，不少都要强制经历名为顶岗实习的过程，为期三个月至半年。他指出，企业对外社招的时薪与学生工的时薪存在显著差距，这暗示了学校、中介和企业之间的某种利益输送。
学生的处境
张宇墨和其他学生在工作中感到被剥削，他们的工资低，工作时间长，且与专业不对口。他们在学校里习惯了隐忍，但在工厂里，他们的忍耐变成了无奈和无助。工厂为了避免拉帮结派，将新入职的员工打散重组，使得学生在工作中更加孤立无援。
王子洋的经历
文章还提到了王子洋的经历，他在安徽信息工程学院（现更名为安徽工程大学）大三时被分配到讯飞南京分公司实习1年，薪资1500元/月，工作内容是每天10小时的图片筛查。这种重复性、低薪的工作让他感到生活的艰辛和社会的无情。
社会现实与教育理想
文章指出，很多人认为人生的第一课是进入社会后体会到的新秩序，但对于职业学校的学生来说，这一课可能就在学校里。这不仅是对学生的一种打击，也是对教育理想的一种讽刺。研究生毕业后，晁亮在2017年入职了福建一家私立大专的金融学院，但他的教育理想未能实现，这反映了教育工作者在现实面前的无奈。
文章通过张宇墨和王子洋的个案，详细分析了职业学校学生在实习过程中所面临的不公待遇和剥削问题，揭示了学校、中介和企业之间的利益链条，以及这些问题对学生个人发展的影响。这些案例呼吁社会对职业学校学生的权益给予更多关注，并要求相关机构改善实习政策，保障学生的合法权益。
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希望本篇文章《围剿下的艰辛生活 日均工作10小时 一名职校生的日常 月薪仅2千 (围剿下的艰辛是什么)》能对你有所帮助！
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