本文探讨了中国义务教育学校课间安排的新变化，即从10分钟延长到15分钟的课间休息，并分析了这一变化对学生、学校和教育政策的影响。
背景介绍： 文章开头描述了对外经济贸易大学附属小学五年级学生刘思晗在课间参与50米赛跑的场景，展示了课间活动的活力和学生的热情。这一场景引出了文章的主题——课间安排的调整。
课间活动的多样化： 文章提到，北京市不同学校采取了多种方式丰富学生的课间生活，如棋类游戏、音乐体验、自主打卡等。这些活动不仅增加了学生的乐趣，还有助于减轻压力，提升校园生活质量。
教育理念的转变： 中国人民大学附属小学校长张冬梅强调，重视课间活动意味着落实“健康第一”的理念。这不仅仅是增加活动的种类，更重要的是尊重学生的选择，让他们自由探索和玩耍。
学生自主参与： 北京市东城区黑芝麻胡同小学鼓励学生自主设计和策划课间活动，体现了从管理导向向育人导向的转变。学生在课间活动中不仅是参与者，也成为了资源的发掘者、规划者和组织者。
师生互动： 文章中提到，越来越多的老师从管理者变成陪伴者和参与者，与学生共同创造课间活动，如师生共创自编操、课间成球友等，这些都是将课间打造成学生成长空间的实践。
政策支持与培训： 北京市教委组织开展了课间一刻钟专题培训市级示范性培训，旨在通过小切口撬动大改革，充分尊重课间的时长和价值。
课间作为育人场域： 在中国人民大学附属小学，课间活动与中医药教育相结合，学生在课间种植、保护和采集草药，这不仅是课间活动，也是教育的一部分。
观念变化与教育目标： 北京市委教育工委副书记、北京市教委主任李奕表示，要像重视课堂一样重视课间，这是观念的变化，要充分利用每一段时间，实现德智体美劳的教育目标。
社会反响：
文章最后提到了网友和家长对这一政策的支持和期望，他们希望这一政策能够得到有效实施，让孩子们有更多的自由活动时间，同时也强调了安全教育的重要性。
本文通过实地探访和案例分析，详细说明了课间时间从10分钟延长到15分钟的变化给学生、学校和教育政策带来的积极影响，以及这一变化如何促进教育理念的更新和社会观念的转变。
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评论列表（4条）
我是艺帆号的签约作者“shyfzc”！
希望本篇文章《带来了哪些变化 课间延长五分钟 (带来了哪些变化)》能对你有所帮助！
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本文概览：本文探讨了中国义务教育学校课间安排的新变化，即从10分钟延长到15分钟的课间休息，并分析了这一变化对学生、学校和教育政策的影响，背景介绍，文章开头描述了对外经济贸易大学附属小学...